小学生の英語の聞き流し学習、聴くだけでは効果は表れにくい?

英語の聞き流し学習は、子どもたちにとって手軽で楽しい方法として広く知られています。しかし、ただ英語を聴くだけで本当に効果があるのでしょうか?この記事では、小学生の英語の聞き流し学習について、効果を最大限に引き出す方法を探っていきます。

目次

聞き流し学習の基本とそのメリット

英語の聞き流し学習とは、日常生活の中で自然に英語を聞く機会を増やす学習方法です。特に小学生の場合、以下のようなメリットがあります。

リスニング力の向上

英語の音に日常的に触れることで、リスニング力が自然と向上します。特に、子どもたちは言語の吸収力が高いため、耳からの学習が非常に効果的です。

発音の向上

正しい発音やイントネーションを耳で覚えることで、自分の発音もネイティブに近づきます。幼少期から正しい音を聞くことは、将来の英語力に大きな影響を与えます。

言語学ママ

一般的に、言語習得の「臨界期」と呼ばれる12歳ころまでが、外国語の音の吸収力が高いと言われています。

学習のハードルが低い

英語を「勉強」としてではなく、自然な形で取り入れることができるため、うまく取り入れることができれば、英語学習に対する抵抗感が少なくなります。子どもたちは楽しく学べるため、継続しやすいのも大きなメリットです。

文法が無意識に定着

例えば「She likes cats.」というフレーズが出てきたとしましょう。1つや特定のりんごではなく、りんご全般が好きという意で使われる場面でのフレーズです。これを聞き流しの中で覚えたとします。

この1文には中学生になってから習う文法が複数含まれます。

  • 人称代名詞 she
  • 三単現 s

この文法事項を無意識に習得、あるいは説明はできないけど自然に分かっている状態になっているということになります。

さらに、もっと言えば、「りんご全般が好き」を、

「She likes an apple.」 や 「She likes the apple.」 ではなく、「She likes apples.」と表現することについても同様に自然に身につけている、ということになります。

言語学ママ

このことは、後に英検にチャレンジする際や、中学英語で初めて文法事項として捉えた時にも役に立ちます。

聞き流しだけでは効果が出にくい理由

しかし、ただ英語を聴くだけでは効果が限られることもあります。その理由を見ていきましょう。

理解の不足

意味を伴わない音は記憶に残りにくく、学習の効果が低減します。

意味を理解せずに長期間聞き流す活動だけでは、効果が薄れます。

集中力の欠如

ただBGMのように流すだけでは、子どもたちが意識的に英語に集中する機会が少なくなります。

特に小学生は集中力が続きにくいため、注意を引く工夫が必要です。

アクティブな参加が必要

聞き流すだけではインプットされた情報を活用できずに終わってしまいます。

言語学習全般に言えることですが、受動的な活動だけでは、学習効果を高めにくくなります。

発音を真似たり、意味を考えたりすることで、学習効果が飛躍的に向上します。

効果的な聞き流し学習の方法

英語の聞き流し学習を効果的にするためには、いくつかの工夫が必要です。

興味を引くコンテンツを選ぶ

子どもたちが興味を持つ内容のコンテンツを選びましょう。英語の歌、アニメ、絵本など、楽しみながら学べる素材が効果的です。

視覚と聴覚を組み合わせる

英語の音声に合わせて字幕付きの動画を見たり、絵本を読んだりすることで、視覚と聴覚の両方から学習をサポートします。これにより、理解が深まり、記憶に残りやすくなります。

繰り返し聞く

同じコンテンツを繰り返し聞くことで、耳が英語の音に慣れ、語彙やフレーズが自然と身につきます。繰り返し聞くことで、内容を理解しやすくなり、学習効果が向上します。

親子で一緒に学ぶ

子ども単独で聞き流し学習が難しい場合、親子で一緒に英語を聞きながら学ぶことで、子どもたちの学習意欲が高まります。親がサポートしながら学ぶことで、理解度が深まり、学習の継続性が高まります。

まとめ

英語の聞き流し学習は、小学生にとって楽しく効果的な学習方法ですが、ただ聞くだけでは効果が出にくいこともあります。効果を最大限に引き出すためには、興味を引くコンテンツを選び、視覚と聴覚を組み合わせ、繰り返し聞くことが重要です。また、様子を見ながら親子で一緒に学ぶことで、学習の効果が高まり、継続しやすくなります。

おすすめの聞き流し教材を活用して、お子さんの英語学習をサポートしてみてください。楽しみながら学ぶことで、将来に役立つ英語力が自然に身につきます。

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この記事を書いた人

・TOEIC 920点
・教員免許状英語科取得(第一種)
・米国大学院でTESOL取得
東京都内で子供向け英語講師2年、大手学習塾勤務5年。現在子育てをしながら主に在宅で米国AI関連企業のリモートスタッフ、オンライン日本語教師、ウェブサイト運営などフリーランスで活動中。副業で某英語資格試験の会場運営にも携わっている。40代、言語学好きな2児のママ。

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